Code for Albania

Sfida

Shqipërisë nuk i mungojnë të rinjtë e mprehtë e kureshtarë, por shkenca kompjuterike moderne i arrin në mënyrë të pabarabartë, dhe rrallë në vitet kur ata po vendosin se çfarë duan të bëhen. Code for Albania nisi ta ndryshojë këtë: t'u sjellë nxënësve të shkollave të mesme programim të vërtetë dhe një mentalitet krijues e zgjidhës problemesh, dhe t'i lidhë me një rrjet global modelesh e mentorësh.

Programi

Code for Albania nisi në vitin 2019. U ndërtua mbi modelin Code.X, i lindur në shkollën e dizajnit të Universitetit Stanford dhe i sjellë në Shqipëri përmes rrjetit të diasporës shqiptare në Silicon Valley, dhe u drejtua nga alphaPlan e Code.X bashkë. Çdo grup gjimnazistësh, klasat nëntë deri njëmbëdhjetë, kaloi një cikël trevjeçar me dy shtigje të ndërthurura, shkencën kompjuterike dhe të menduarit krijues, dhe e mbylli me një projekt që përdorte teknologjinë për të zgjidhur një problem real. Mbivendosja e grupeve lejoi që disa kohorta të mësonin njëherësh.

Cikli trevjeçar

• Viti i parë: bazat e Python-it, dhe muskujt e parë të dizajnit, empatia, rehatia me paqartësinë, dhe kritika.
• Viti i dytë: programimi i orientuar nga objektet dhe zhvillimi i aplikacioneve mobile, të ndërthurura me procesin e plotë të të menduarit krijues dhe gjetjen e nevojave reale me një ekip.
• Viti i tretë: një projekt final në ekip për një aplikacion, i ndërtuar me praktika reale të inxhinierisë softuerike, dhe një shije e parë e sipërmarrjes.

Një grup kalon nëpër cikël gjatë tre viteve:

Shtegu i të menduarit krijues ndjek të njëjtin proces që përdorin profesionistët:

Si funksionon

Logjika është e qëllimshme. Ndërthur shkencën kompjuterike të mentoruar nga Stanford me një proces real të menduari krijues; mbaje atë përgjatë një viti e jo vetëm një kampi; dhe mbështete te një projekt komuniteti. Hyrjet (mentorët dhe kurrikula Code.X) bëhen aktivitete (kamp, mentorim, një projekt), aktivitetet bëhen prodhime (nxënës që dinë të kodojnë e të zhvillojnë një proces dizajni), dhe prodhimet bëhen ndikimi që ka rëndësi: të rinj që kornizojnë një problem dhe ndërtojnë për një person real.

Vit pas viti

Nga kohorta e parë në Tiranë te kapitulli i Korçës, ja si u shpalos. Kohortat mbivendosen, ndaj një grup i ri nis ndërsa të mëparshmit ende vazhdojnë.

1. 2019TiranëKohorta e parë

   Code for Albania nis. Nxënësit e klasave nëntë deri njëmbëdhjetë fillojnë me bazat e Python-it dhe muskujt e parë të të menduarit krijues: empatinë, rehatinë me paqartësinë, dhe dhënien e marrjen e kritikës.

   10 projekte ekipore u realizuan

2. 2020TiranëNjë verë virtuale

   Kampi veror kalon online gjatë pandemisë. Një sesion i plotë Python nga vjeshta në pranverë i çon nxënësit nga variablat e ciklet te strukturat e të dhënave, funksionet dhe programimi i orientuar nga objektet. Bashkohet një kohortë e dytë.

   Viti 1 kaloi tërësisht online

3. 2021TiranëTë ndërtosh për përdorues realë

   Viti i dytë ndërthur zhvillimin e aplikacioneve mobile me një projekt të plotë dizajni të përqendruar te njeriu, nga intervistat me përdoruesit e hartat e empatisë te një prototip në letër dhe testimi me njerëz realë.

   Grupi 2 nxori aplikacione mobile

4. 2022KorçëModeli udhëton

   Code for Albania hapet në Korçë, duke sjellë të njëjtin model shkencë-kompjuterike-plus-të-menduar-krijues në një qytet të ri dhe një kohortë të re nxënësish.

   213 nxënës aplikuan

5. 2023KorçëNjë kapitull në rritje

   Kapitulli i Korçës vazhdon, duke thelluar rrënjët e programit jashtë kryeqytetit dhe duke çuar një kohortë tjetër përmes kurrikulës.

   51 morën pjesë në Hack for Albania

6. 2024KorçëVerë dhe gjithë vitin

   Një kamp veror dyjavor plus një program gjatë gjithë vitit i mbajnë nxënësit duke mësuar përgjatë tërë vitit, jo vetëm verës.

   114 aplikuan, 57 vazhduan gjithë vitin

7. 2025KorçëEnde në ecje

   Kapitulli i Korçës vazhdon, duke e çuar programin përpara, me Code.X dhe alphaPlan që e drejtojnë bashkë, ashtu si që nga fillimi.

   78 nxënës aplikuan

Rezultatet

Dy qytete dhe mbi 2 500 aplikime që nga viti 2019. Numrat më poshtë vijnë nga formularët dhe të dhënat e vetë programit.

Aplikimet dhe nxënësit e regjistruar ose të konfirmuar, total në rritje sipas vitit

Çdo shtyllë u shton të dhënat e atij viti totalit të mëparshëm. E gjithë shtylla paraqet aplikimet në total; ngjyra e dytë paraqet pjesën e regjistruar ose të konfirmuar brenda tyre. Aplikimet për vitet 2019 deri 2021 janë sipas të dhënave të programit. Seria e dytë përdor lista regjistrimi, përgjigje vazhdimi, lista kualifikimi ose konfirmime të fillimit të programit; ajo nuk pretendon pjesëmarrje apo përfundim të verifikuar.

Çfarë ndërtuan nxënësit

Çdo grup mbyllej me projekte reale, ku nxënësit zgjidhnin vetë problemet për të zgjidhur. Temat shtriheshin nga:

• Lojëra
• Aplikacione të përditshme
• Shëndet dhe mirëqenie
• Kompjuterizim fizik
• Zgjidhje për komunitetin

• Një lojë labirinti e shkruar në Python.
• Një aplikacion për të gjetur vend parkimi.
• Një sistem Arduino që vë në punë një grup semaforësh.

Sfidat që kapërcyem

• Viti 2020 erdhi në mes të programit. Kampi veror kaloi tërësisht online dhe mentorimi gjatë vitit qëndroi, kohorta vazhdoi përgjatë një pandemie.
• Një angazhim njëvjeçar është i vështirë për adoleshentë me shkollë e provime. Ritmi çdo dy javë dhe grupet e vogla, secili me një asistent mësimi, u projektuan për ta mbajtur vrullin pa i lodhur nxënësit.
• Marrja e modelit në një qytet të ri do të thoshte rindërtim i operacioneve vendore nga e para në Korçë, jo thjesht përsëritje e Tiranës.

Çfarë mësuam

• Ndërthurja e kodit me të menduarit krijues e bën atë të ngulitet. Nxënësit nuk shkruajnë thjesht programe; ata kornizojnë një problem dhe projektojnë për një person real.
• Një kamp intensiv veror i ndjekur nga mentorim gjatë gjithë vitit ia kalon një punëtorie të vetme. Harku i gjatë është ai që ndërton pavarësinë.
• Modeli udhëton. Marrja e programit nga Tirana në Korçë tregoi që funksionon shumë përtej kryeqytetit.

A udhëton?

Nga vetë projektimi, po. Modeli Code.X u ndërtua për të lëvizur, dhe ishte zhvilluar tashmë në disa vende në kontinente të tjera para se të mbërrinte në Shqipëri. Brenda Shqipërisë, marrja e programit nga Tirana në Korçë e dëshmoi të njëjtën gjë në shkallë kombëtare: kurrikula, ritmi dhe mentorimi transferohen, dhe vetëm operacionet vendore rindërtohen çdo herë. Pikërisht kjo aftësi transferimi është arsyeja pse materialet mund të bëheshin një platformë e hapur ku kushdo mund të mësojë.

Çfarë mbolli

Kurrikula, projektet e nxënësve dhe aktivitetet pa kompjuter të zhvilluara përgjatë këtyre viteve nuk u tërhoqën bashkë me çdo kohortë. Ato ndihmuan në formimin e hapësirës së hapur, falas e dygjuhëshe të mësimit alphaPlan. Code for Albania vazhdon, dhe mbetet programi nga i cili lindi alphaPlan.

Njerëzit pas programit

Code for Albania u bashkëthemelua nga Ori Hoxha, Aleksander Bello dhe Admir Malaj.

Mirënjohje e veçantë: Prof. Enea Mançellari; Aurela Gjokutaj, ALTAX.